Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp truyền cảm hứng dạy học văn tả cảnh đối với học sinh Lớp 5

 Bố cục biện pháp
1 Lý do chọn biện pháp
2 Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện 
3 Hiệu quả của các biện pháp đã thực hiện
4 Những bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá 
 trình áp dụng các biện pháp
5 Những kiến nghị, đề xuất Thực trạng
Lớp Điểm Điểm Điểm Điểm dưới TB trở lên
 Sĩ số 9- 10 7- 8 5 -6 5
 TS % TS % TS % TS % TS %
5A1 32 3 9,4 7 21,87 14 43,75 8 25 24 75,0 Cơ sở thực tiễn
Thuận lợi:
- đội ngũ
- HS
- CSVC
Khó khăn:
- CMHS (trình độ)
- XH sự quan tâm của địa phương 2. Nội dung các biện pháp
 1. Làm giàu vốn từ cho học sinh. g 
 Bướcượng, 1: Quan ghi chép sát trực và quan tích luỹ kiến thức, vốn sống. 2. Nội dung các biện pháp
 1. Làm giàu vốn từ cho học sinh
 Bước 3: Hệ thống vốn từ theo đối tượng miêu tả 2. Nội dung các biện pháp
 2. Luyện kĩ năng sử dụng từ ngữ, đặt câu.
 Viết câu so sánh theo mẫu:
 - SV + đặc điểm + giống cái gì?
 - SV + như cái gì? Như ai? + đang làm gì?
● 1. Ông mặt trời đỏ rực y hệt trái lựu chín.
●
● 2. Mặt trời tròn xoe và vàng rực như một chiếc mâm đồng.
● 3. Mặt trời đỏ rực, tròn xoe chẳng khác nào quả cầu lửa.
● 4. Mặt trời vàng rực hệt chiếc thau đồng đang từ từ xuống núi.
 5. Mặt trời tựa như cô thiếu nữ khoác chiếc áo màu vàng tươi 
● đang mỉm cười với vạn vật. 
 6. Ông mặt trời giống như một quả gấc chín khổng lồ. 2. Nội dung các biện pháp
 3. Hướng dẫn học sinh xây dựng dàn ý theo sơ đồ tư duy
 Bước 2. Thực hành lập dàn ý.
 • Học sinh thảo luận theo nhóm lập
 dàn ý theo bố cục từng phần theo
 cách viết, cách cảm nhận của các
 em.
 • Học sinh chia sẻ cách lập dàn ý.
 • Nhận xét. 2. Nội dung các biện pháp
 4. Luyện tập viết đoạn, hoàn thiện bài
 Bước 2. Chấm, nhận xét, chữa lỗi
 • Giáo viên tiến hành đọc, chấm, trả bài,
 nhận xét, chữa các lỗi và hướng dẫn
 học sinh tự chữa lỗi và kiểm tra lại việc
 học sinh chữa lỗi.
 • Các nội dung cần chữa: chọn đối tượng
 miêu tả; cách đặt câu, liên kết câu, liên
 kết đoạn văn; sử dụng các biện pháp
 nghệ thuật; cách miêu tả; lỗi chính tả,
 trình bày bài... Kết quả
Lớp Điểm Điểm Điểm Điểm dưới TB trở lên
 Sĩ số 9- 10 7- 8 5 -6 5
 TS % TS % TS % TS % TS %
5A1 32 10 31,25 15 46,87 5 15,63 2 6,25 30 93,0 5. Những kiến nghị, đề xuất
 Đối với giáo viên: 
 * Giáo viên trước tiên phải là 
 người yêu nghề, yêu văn. 
 * Giáo viên phải thực sự kiên trì, Đối với học sinh: 
 mẫu mực trong cách dùng từ, * Phải nhiệt tình, tự giác trau dồi 
 kiên trì trong việc kiểm tra đánh vốn ngôn từ nghệ thuật.
giá, chỉnh sửa các phần luyện viết * Phải biết quan sát, tích lũy vốn 
kỹ năng cũng như bài viết của các cho chính mình một cách tích cực.
em. * Mặt khác, giáo viên phải có * Phải say mê, kiên trì trong quá 
sự sưu tầm, tích lũy tư liệu tham trình luyện kĩ năng viết văn.
 khảo, hướng dẫn các em vận 
dụng sáng tạo các tư liệu đó biến 
 thành của riêng mình.